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	<title>Education - AVE 2014</title>
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	<description>Les formations que j&#039;anime</description>
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		<title>Le change à terme, façon Big Mac</title> 
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		<description>&lt;p&gt;Les relations entre les taux d&#039;intérêts et les taux de change ne sont jamais si réelles que quand on parle de choses de la vie quotidienne...&lt;/p&gt;&lt;p&gt;L&#039;Indice Big Mac est publié chaque année depuis maintenant plus de 25 ans par le très sérieux journal &quot;The Economist&quot;. Le but de cet indice est de tester de façon ludique si le taux de change d&#039;un pays face au dollar est sous-évalué ou sur-évalué, en se basant sur le principe de la parité du pouvoir d&#039;achat. J&#039;ai développé ce point dans mon cours.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Je me suis aussi servi cette idée pour synthétiser, dans ce tableau, le prix du Big Mac et les taux de 4 &quot;pays&quot;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;table frame=&quot;VOID&quot; cols=&quot;4&quot; rules=&quot;NONE&quot; height=&quot;122&quot; align=&quot;center&quot; border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;361&quot;&gt;  &lt;colgroup&gt;&lt;col width=&quot;35&quot;&gt;&lt;col width=&quot;97&quot;&gt;&lt;col width=&quot;118&quot;&gt;&lt;col width=&quot;103&quot;&gt;&lt;/colgroup&gt;  &lt;tbody&gt;   &lt;tr&gt;    &lt;td height=&quot;19&quot; align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#6799D4&quot; valign=&quot;MIDDLE&quot; width=&quot;35&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#FFFFFF&quot; face=&quot;Verdana&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;CENTER&quot; bgcolor=&quot;#6799D4&quot; valign=&quot;MIDDLE&quot; width=&quot;97&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#FFFFFF&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;Prix Big Mac&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;CENTER&quot; bgcolor=&quot;#6799D4&quot; valign=&quot;MIDDLE&quot; width=&quot;118&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#FFFFFF&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;Placement 1 an&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;CENTER&quot; bgcolor=&quot;#6799D4&quot; valign=&quot;MIDDLE&quot; width=&quot;103&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#FFFFFF&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;Emprunt 1 an&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;    &lt;td height=&quot;19&quot; align=&quot;RIGHT&quot; bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;USD&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;RIGHT&quot; bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;4,2&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;CENTER&quot; bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;0,56&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;CENTER&quot; bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;0,62&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;    &lt;td height=&quot;19&quot; align=&quot;RIGHT&quot; bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;CHF&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;RIGHT&quot; bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;6,5&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;CENTER&quot; bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;0,18&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;CENTER&quot; 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bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;EUR&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;RIGHT&quot; bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;3,49&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;CENTER&quot; bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;0,483&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;    &lt;td align=&quot;CENTER&quot; bgcolor=&quot;#BEDFFF&quot; valign=&quot;BOTTOM&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#1F368B&quot; face=&quot;Verdana&quot;&gt;0,547&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;  &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;p&gt;Les questions qu&#039;on peut se poser ensuite sont simples : calculer&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;les cours croisés au comptant&lt;/li&gt;&lt;li&gt;les cours à terme à 1 an&lt;/li&gt;&lt;li&gt;le déport / report&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</description>
		<pubDate>Sun, 09 Mar 2014 20:28:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Claude</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Faire des calculs avec les cours à terme</title> 
		<link>http://edu.hert.fr/index.php?article35/faire-des-calculs-avec-les-cours-a-terme</link>
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		<description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;h3&gt;Définitions &lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Le change à terme permet de vendre ou d&#039;acheter aujourd&#039;hui des devises disponibles ultérieurement.  &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le cours à terme, utilisé pour ces transactions est issu du cours comptant et d&#039;un différentiel entre le taux d&#039;intérêt de la devise étrangère et le taux d&#039;intérêt de la devise de référence sur la durée de l&#039;opération.  &lt;/p&gt; &lt;p&gt;On parle de déport lorsque le change à terme est inférieur au change comptant. Le déport provient d&#039;un différentiel négatif de taux entre la monnaie de référence et la monnaie étrangère.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;On appelle points de report ou points de swap la différence, lorsqu&#039;elle est positive, entre le taux de change à terme et le taux de change comptant.  &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Définitions fournies par Vernimmen.net&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;western&quot;&gt;Principe de base&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;Imaginons le cas suivant&amp;nbsp;:  &lt;/p&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;un exportateur a vendu pour 1 Mio  USD&lt;/p&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;il sera réglé dans 3 mois&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Comment se couvrir&amp;nbsp;? Décomposons les opérations&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;dans 3 mois, il aura les USD –  pour pouvoir les vendre aujourd&#039;hui, il va les emprunter&lt;/p&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;il va changer les USD contre les  EUR aujourd&#039;hui, au cours comptant&lt;/p&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p&gt;comme le règlement n&#039;intervient que dans 3 mois, il peut  placer les EUR&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Le cours de change à terme est la conséquence de ces 3 opérations financières&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;western&quot;&gt;Cas d&#039;application&lt;/h3&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;USD à 3 mois&amp;nbsp;: 1,0598 /  1,0631&lt;/p&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;EUR/USD comptant&amp;nbsp;: 1,3330 /  1,3340&lt;/p&gt;  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;EUR à 3 mois&amp;nbsp;: 1,6040 /  1,6270&lt;/p&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;On part de l&#039;opération de change au comptant&amp;nbsp;: l&#039;exportateur vend les 1.000.000 USD contre des EUR – on applique le cours vendeur comptant et cela fait 1.000.000 USD / 1,3340 = 749.625,19 EUR&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Les 1.000.000 sont à emprunter pour 3 mois et le montant dû à l&#039;échéance sera de 1.000.000 * (1 + 0,010631/4) = 1.002.657,75 USD&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Les 749.625,19 EUR sont à placer pendant 3 mois et le montant reçu à l&#039;échéance sera de 749.625,19 * (1 + 0,016040/4) = 752.631,19 EUR&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;On a donc le cours de change à terme (toujours dans le même sens, soit vendeur), qui est le suivant&amp;nbsp;: 752.631,19 EUR = 1.002.657,75 USD, soit 1 EUR = 1.002.657,75 / 752.631,19 = 1,3322&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Le cours à terme étant inférieur au cours comptant, il y a déport. Celui ci s&#039;exprime en points de base, ici 18.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin-bottom: 0cm&quot;&gt;Nota&amp;nbsp;: il y a toujours déport quand le taux d&#039;intérêt de la monnaie nationale est supérieur à celui de la devise.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;western&quot;&gt;La formule&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;Par convention, si on regarde un cours coté 1 EUR = …, alors l&#039;EUR est la monnaie locale et l&#039;autre la devise.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le taux de change à terme est égal au taux de change comptant multiplié par 1 + le taux de la devise et divisé par 1 + le taux de la monnaie locale,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Vérification dans notre exemple précédent&amp;nbsp;:  &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;taux de change à terme = 1,3340 * (1 + 0,010631/4) / (1 + 0,016040/4)  = 1,3340 * 1,00265775 / 1,00401 = 1,3322&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;western&quot;&gt;Un autre cas&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;Cas LCL&amp;nbsp;(&lt;a href=&quot;https://change.lcl.fr/lclchange/offresterme.faces&quot;&gt;https://change.lcl.fr/lclchange/offresterme.faces&lt;/a&gt;)  &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Un importateur doit par exemple régler des achats en Dollars, donc vendre de l&#039;Euro, dans 90 jours. Afin de se couvrir contre une baisse du cours de change de l&#039;EUR/USD, il décide d&#039;acheter 1 000 000 USD à terme. LCL Le Crédit Lyonnais lui indique le cours de vente à terme : 0.9561 EUR/USD.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Afin de garantir le cours de vente à terme, LCL effectue les opérations suivantes :&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;table height=&quot;100&quot; align=&quot;center&quot; bgcolor=&quot;#cccccc&quot; border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;2&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;555&quot;&gt;  &lt;colgroup&gt;&lt;col width=&quot;72&quot;&gt;  &lt;col width=&quot;72&quot;&gt;  &lt;col width=&quot;72&quot;&gt;  &lt;col width=&quot;119&quot;&gt;  &lt;/colgroup&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;   &lt;td width=&quot;72&quot;&gt;    &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Emprunt d&#039;EUR&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width=&quot;72&quot;&gt;    &lt;p&gt;Emprunt de &lt;br /&gt;1 051 524.7 EUR&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width=&quot;72&quot;&gt;    &lt;p&gt;Taux de 4.5%&lt;br /&gt;Sur 90 jours&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width=&quot;119&quot;&gt;    &lt;p&gt;Montant dû à l&#039;échéance :&lt;br /&gt;1 063 354.3 EUR&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;   &lt;td width=&quot;72&quot;&gt;    &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Achat de la devise au comptant&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width=&quot;72&quot;&gt;    &lt;p&gt;Achat de &lt;br /&gt;1 000 000 USD&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width=&quot;72&quot;&gt;    &lt;p&gt;Cours du spot :&lt;br /&gt;0.9510 EUR/USD&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width=&quot;119&quot;&gt;    &lt;p&gt;Montant payé au comptant :&lt;br /&gt;1 051 524.7 EUR&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;   &lt;td width=&quot;72&quot;&gt;    &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Prêt d&#039;USD&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width=&quot;72&quot;&gt;    &lt;p&gt;Placement de &lt;br /&gt;1 000 000 USD     &lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width=&quot;72&quot;&gt;    &lt;p&gt;Taux de 6.7% &lt;br /&gt;Sur 90 jours&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width=&quot;119&quot;&gt;    &lt;p&gt;Montant reçu à l&#039;échéance :&lt;br /&gt;1 016 750 USD&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;A terme LCL reçoit 1 016 750 USD et règle 1 063 354.3 EUR. Le cours d&#039;achat à terme ainsi formé s&#039;établit donc à (1 016 750/1 063 354.3) = 0.9561 EUR/USD.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Vérification avec la formule&amp;nbsp;: 0,9510 * (1 + 0,067/4) / (1 + 0,045/4) = 0,9510*1,01675/1,01125 = 0,9562&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Mon, 24 Feb 2014 11:00:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Claude</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Exercices (2014/2)</title> 
		<link>http://edu.hert.fr/index.php?article36/exercices-2014-2</link>
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		<description>&lt;p&gt;Montants débités sur un compte&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;JPY/CZK 0,2489/0,2495&lt;br /&gt;CZK 300.000 à payer par le débit du compte JPY&lt;/li&gt;&lt;li&gt;HKD/ZAR 1,0736/1,0796&lt;br /&gt;ZAR 250.000 à payer par le débit du compte HKD&lt;/li&gt;&lt;li&gt;HKD/NZD 0,1552/0,1555&lt;br /&gt;NZD 80.000 à payer par le débit du compte HKD&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EUR/AUD 1,2638/1,2653&lt;br /&gt;AUD 100.000 à payer par le débit du compte EUR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;CHF/EUR 0,8269/0,8274&lt;br /&gt;CHF 300.000 à payer par le débit du compte EUR&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Cours inverses : à partir des cours donnés plus haut, calculer les cours acheteur/vendeur :&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;CZK/JPY&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ZAR/HKD&lt;/li&gt;&lt;li&gt;NZD/HKD&lt;/li&gt;&lt;li&gt;AUD/EUR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EUR/CHF&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Cours croisés (calculer à la fois le montant débité et les cours croisés acheteur/vendeur)&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;EUR/SGD 1,619/1,6204&lt;br /&gt;EUR/GBP 0,8129/0,8134&lt;br /&gt;SGD&amp;nbsp; 600.000 à payer par le débit du compte GBP&lt;br /&gt;cours croisés GBP/SGD&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;USD/DKK 5,7203/5,7233&lt;br /&gt;USD/CAD 0,9947/0,9957&lt;br /&gt;DKK 500.000 à payer par le débit du compte CAD&lt;br /&gt;cours croisés CAD/DKK&lt;/li&gt;&lt;li&gt;CHF/CZK 20,5498/20,6015&lt;br /&gt;CHF/USD 1,076/1,077&lt;br /&gt;800.000 à payer par le débit du compte USD&lt;br /&gt;cours croisés USD/CZK&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Pour compléter cette feuille d&#039;exercices, on prendra les questions concernant le change à terme déjà proposées l&#039;an dernier : &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://edu.hert.fr/index.php?article24/exercices-2&quot; title=&quot;Questions 7 à 10&quot;&gt;Questions 7 à 10&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Les &quot;&lt;a href=&quot;http://edu.hert.fr/index.php?article23/exercices&quot; title=&quot;autres exercices&quot;&gt;autres exercices&lt;/a&gt;&quot; (questions de A à D)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</description>
		<pubDate>Mon, 24 Feb 2014 10:55:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Claude</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Comparatif d&#039;instruments de couverture du risque de change</title> 
		<link>http://edu.hert.fr/index.php?article37/comparatif-d-instruments-de-couverture-du-risque-de-change</link>
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		<description>&lt;p&gt;Voilà une liste (non limitative) d&#039;instruments de change proposés par différences banques françaises (avec les liens pour accéder aux détails) : &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.creditmutuel.fr/becm/fr/banques/entreprises/salle-des-marches/termejj.html&quot; title=&quot;Terme JJ (CMCIC)&quot;&gt;Terme JJ (CMCIC)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.cic.fr/fr/banques/entreprises/dossiers/salle-des-marches_eviter-les-ecueils-lies-aux-fluctuations-du-change.html&quot; title=&quot;Budget fixe (CMCIC)&quot;&gt;Budget fixe (CMCIC)&lt;/a&gt; vers le milieu de la page  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.creditmutuel.fr/becm/fr/banques/entreprises/salle-des-marches/Termeactivant.pdf&quot; title=&quot;Terme activant (CMCIC)&quot;&gt;Terme activant (CMCIC)&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://static.societegenerale.fr/ent/ENT/Repertoire_par_type_de_contenus/Fichiers_uploades/PDF/Commerce_international/performance_change_serenite.pdf&amp;quot;&quot; title=&quot;Performance change sérénité (SG)&quot;&gt;Performance change sérénité (SG)&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://banqueentreprise.bnpparibas/fr/international/couverture-du-risque-de-change/flexiterme-garantie-d-un-taux-fixe?cb=sol&quot; title=&quot;Flexiterme (BNPP)&quot;&gt;Flexiterme (BNPP)&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;!--&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://entreprises.bnpparibas.fr/TermeTremplin/&quot; title=&quot;Terme tremplin (BNPP)&quot;&gt;Terme tremplin (BNPP)&lt;/a&gt; &lt;/li&gt; --&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://banqueentreprise.bnpparibas/fr/international/couverture-du-risque-de-change/terme-ascenseur-garantie-d-un-cours-limite&quot; title=&quot;Terme ascenceur (BNPP)&quot;&gt;Terme ascenceur (BNPP)&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Le travail à faire consiste à répondre, seul ou en groupe, aux questions suivantes : &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;comment est construit le produit proposé ? est ce qu&#039;il y a une prime ? quel est son sous jacent ? &lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;combien de cours me propose-t-on ? sur quelle période ou à quelle échéance ? &lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;par rapport à quel cours de référence ? &lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pour quelle enveloppe de montant ? fixe ou variable ?&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</description>
		<pubDate>Fri, 21 Feb 2014 14:54:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Claude</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Exercices (2014/1)</title> 
		<link>http://edu.hert.fr/index.php?article33/exercices-2014-1</link>
		<guid>http://edu.hert.fr/index.php?article33/exercices-2014-1</guid>
		<description>Montants débités sur un compte&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;EUR/AUD 1,2513/1,253&lt;br /&gt;AUD 250.000 à payer par le débit du compte EUR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EUR/CAD 1,2662/1,2672&lt;br /&gt;CAD 200.000 à payer par le débit du compte EUR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EUR/NOK 7,3721/7,3805&lt;br /&gt;NOK 450.000 à payer par le débit du compte EUR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EUR/SGD 1,5849/1,5858&lt;br /&gt;SGD 150.000 à payer par le débit du compte EUR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EUR/PLN 4,1018/4,1099&lt;br /&gt;PLN 1.000.000 à payer par le débit du compte EUR&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Cours inverses : à partir des cours donnés plus haut, calculer les cours acheteur/vendeur :&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;AUD/EUR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;CAD/EUR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;NOK/EUR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;SGD/EUR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;PLN/EUR&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Cours croisés (calculer à la fois le montant débité et les cours croisés acheteur/vendeur)&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;EUR/CZK 25,086/25,136&lt;br /&gt;EUR/JPY 100,735/100,786&lt;br /&gt;CZK 300.000 à payer par le débit du compte JPY&lt;br /&gt;cours croisés JPY/CZK&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EUR/GBP 0,7987/0,7992&lt;br /&gt;EUR/JPY 100,735/100,786&lt;br /&gt;GBP 5.000 à payer par le débit du compte JPY&lt;br /&gt;cours croisés JPY/GBP&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EUR/USD 1,2903/1,2908&lt;br /&gt;EUR/JPY 100,735/100,786&lt;br /&gt;USD 15.000 à payer par le débit du compte JPY&lt;br /&gt;cours croisés JPY/USD&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EUR/ZAR 10,7449/10,7751&lt;br /&gt;EUR/HKD 10,0056/10,0081&lt;br /&gt;ZAR 250.000 à payer par le débit du compte HKD&lt;br /&gt;cours croisés HKD/ZAR&lt;/li&gt;&lt;li&gt;EUR/NZD 1,5534/1,5556&lt;br /&gt;EUR/HKD 10,0056/10,0081&lt;br /&gt;NZD 80.000 à payer par le débit du compte HKD&lt;br /&gt;cours croisés HKD/NZD&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Sun, 19 Jan 2014 21:23:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Claude</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Faire des calculs avec des taux d&#039;intérêts</title> 
		<link>http://edu.hert.fr/index.php?article32/faire-des-calculs-avec-des-taux-d-interets</link>
		<guid>http://edu.hert.fr/index.php?article32/faire-des-calculs-avec-des-taux-d-interets</guid>
		<description>&lt;p&gt;Extrait du cours, Module III - introduction à la mise en application et aux cas pratiques&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;Définition&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Le taux d&#039;intérêt est le prix de l’argent... et du temps.En effet, si le taux d’intérêt est le prix de l’argent sur une période de temps déterminée, il existe des modalités différentes de calculer ce prix.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Le taux d’intérêt est le prix de l’argent que vous n’avez pas et que vous empruntez pour une durée et selon des modalités déterminées. Inversement, c’est le prix de l’argent que vous avez et que vous prêtez pour un certain temps.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Comme pour les cours de change, les taux s’établissent en fonction de l’offre et de la demande - et il y a des taux offerts (&quot;ask&quot; ou &quot;offered&quot; : taux auquel la banque prête de l&#039;argent - et donc la contrepartie emprunte) et des taux demandés (&quot;bid&quot; : taux auquel la banque emprunte de l&#039;argent - donc la contrepartie place). Exemple d&#039;un tel couple de taux :&amp;nbsp; LIBOR (London Interbank Offered Rate) et LIBID (London Interbank Bid Rate). Par construction (et comme pour les devises), le taux offert (ici le LIBOR) est supérieur au taux demandé (LIBID).&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;Intérêts simples ou composés&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;On parle d’intérêts simples lorsque pour un prêt, les intérêts dus pour une période donnée sont effectivement versés en fin de période. Par exemple, lorsque vous achetez 10 000 € d’obligations à 7 ans rapportant un taux annuel de 5 %, avec un versement annuel d’intérêt, vous percevez chaque année 500 € qui vous seront versés sur votre compte bancaire.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On parle d’intérêts composés lorsque, à la fin de chaque période de calcul, les intérêts sont ajoutés au capital pour produire de nouveaux intérêts. Les intérêts sont alors dits « capitalisés ». &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Entre intérêts simples et intérêts composés, ce n’est pas le taux nominal qui change, c’est le capital emprunté ou placé qui augmente ou non durant la durée du placement.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Exemple pratique : une banque propose un taux d&#039;intérêt pour le USD à une semaine de 0,23 / 0,29. Quel est le taux que j&#039;obtiens si je veux placer de l&#039;argent ? &lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;C&#039;est le premier taux (0,23) qui s&#039;applique.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;Propriétés de l&#039;intérêt simple&lt;/h3&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Il est directement proportionnel au capital prêté : &lt;br /&gt;100 € prêtés à 8% pendant 1 an rapportent 8 € d&#039;intérêt, 300 € le triple (24 €)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Il est directement proportionnel à la durée du placement : &lt;br /&gt;100 € prêtés à 8% pendant 1 an rapportent 8 € d&#039;intérêt, le triple pendant 3 ans&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Il est directement proportionnel au taux d&#039;intérêt : &lt;br /&gt;100 € prêtés à 2% pendant 1 an rapportent 2 € d&#039;intérêt, 4 € à 4% et 8 € à 8%&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;L&#039;intérêt (i) est donc égal au produit du capital (c), du taux d&#039;intérêt (t) et de la durée (n).&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;Conventions&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;Le taux : &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;est exprimé en % (ie. pour 100 = 1/100), ce qui veut dire que 1% est égal à 0,01&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;La durée : &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;le nombre n, durée de placement exprimée en trimestre, représente n/4 année&lt;/li&gt;&lt;li&gt;le nombre n, durée de placement exprimée en mois, représente n/12 année&lt;/li&gt;&lt;li&gt;le nombre n, durée de placement exprimée en jours, représente n/360 année&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;L&#039;escompte se calcule comme un intérêt&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Suite de l&#039;exemple précédent : si je place 1 Mio USD sur une semaine, quel est le capital atteint à cette échéance ?&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;On calcule d&#039;abord les intérêts : i = c x t x n = 1000000 x 0,0023 x 1/52 = 44,23 USD. Donc le capital atteint est égal à 1000000 + 44,23 = 1000044,23 USD.&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;Introduction aux intérêts composés : l&#039;exemple d&#039;une capitalisation&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Exemple : souscription d&#039;un contrat d&#039;assurance vie pour un nominal de 1000 €, frais d&#039;entrée de 3% et intérêts annuels de 2%, capitalisés à chaque d&#039;anniversaire. Calculer la valeur atteinte au bout de 3 ans.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Commençons par calculer le capital investi : il est de 1000 € diminué des 3% de frais, soit 970 €. Après un an, il aura généré 970 x 0,02 = 19,40 € d&#039;intérêt. Le capital placé pour la seconde année augmente d&#039;autant, soit 970+ 19,40 = 989,40 €. La seconde année, ce montant aura généré 989,40 x 0,02 = 19,79 € d&#039;intérêt. Le capital placé pour la 3ème année augmente d&#039;autant, soit 989,40 + 19,79 = 1009,19 €. La troisième et dernière année, ce montant génèrera 1009,19 x 0,02 = 20,18 € d&#039;intérêt. La valeur atteinte par le capital au bout de la durée de placement est de 1009,19 + 20,18 = 1029,37 €&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Vérification avec la formule : valeur finale = valeur initiale x ( 1 + t )&lt;sup&gt;n&lt;/sup&gt; = 970 x ( 1 + 0,02)&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; = 970 x 1,02&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; = 970 x 1,061208 = 1029,37 €&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Suite de l&#039;exemple : calculez le taux d&#039;intérêt annuel simple qui aurait pu être donné sur un placement sans frais&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;On sait que l&#039;intérêt (i) est donc égal au produit du capital (c), du taux d&#039;intérêt (t) et de la durée (n), avec i = 29,37, c = 1000 et n = 3. Donc : i = c x t x n est équivalent à t = i / (c x n) qui devient t = 29,37 / ( 1000 x 3 ) = 29,37 / 3000 = 0,979 %&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Sat, 18 Jan 2014 18:16:00 +0100</pubDate>
		<dc:creator>Claude</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Acheter et vendre à l&#039;étranger : objectifs pédagogiques (MAJ)</title> 
		<link>http://edu.hert.fr/index.php?article31/acheter-et-vendre-a-l-etranger-objectifs-pedagogiques-maj</link>
		<guid>http://edu.hert.fr/index.php?article31/acheter-et-vendre-a-l-etranger-objectifs-pedagogiques-maj</guid>
		<description>&lt;p&gt;Les objectifs pédagogiques de ce cours avaient été définis dès la première session (mars 2011) et &lt;a href=&quot;http://edu.hert.fr/index.php?article2/acheter-et-vendre-a-l-etranger-objectifs-pedagogiques&quot; title=&quot;publiés sur ce site pour la seconde session (octobre 2012)&quot;&gt;publiés sur ce site pour la seconde session (octobre 2012)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Il me paraissait important de faire une MAJ de ces objectifs pédagogiques pour cette 4&lt;sup&gt;ème&lt;/sup&gt; session. Je voudrais d&#039;abord rappeler encore une fois l&#039;origine de la demande : apporter le point de (du terrain) d’un banquier / de la banque&lt;/p&gt;Quand aux objectif pédagogiques, je les formulerai comme suit : &lt;span style=&quot;font-family:Wingdings&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font:7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;A l’issue du cours, les apprenants seront capables de &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Wingdings 2&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font:7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Choisir parmi les moyens de paiement… les plus adaptés à une situation donnée&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Wingdings 2&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font:7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Faire des calculs simples sur des cours de change&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Wingdings 2&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font:7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Expliquer les évolutions récentes dans les paiements&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Wingdings 2&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font:7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Identifier les principales techniques de couverture du risque de change et de financement CT&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;  &lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Wingdings 2&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font:7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Présenter un exposé sur un sujet technique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Les méthodes d&#039;animation privilégient l&#039;implication de l&#039;apprenant par du travail personnel avant les cours (lectures, préparations, ...) et après (le travail &quot;terrain&quot;, nouveauté de cette 4&lt;sup&gt;ème&lt;/sup&gt; session) ainsi que pendant les cours (exposé, travail sur des cas). Il ne s&#039;agit donc (surtout pas) d&#039;apports strictement théoriques....&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Enfin, pour cette session 2013/2014, le livre de Y. Simon reste la référence : j&#039;ai bien essayé de trouver mieux, mais je n&#039;ai pas réussi... !&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</description>
		<pubDate>Tue, 15 Oct 2013 21:24:00 +0200</pubDate>
		<dc:creator>Claude</dc:creator>
	</item>
	<item>
		<title>Sujets d&#039;exposés pour la session 2014 &quot;Acheter et vendre à l&#039;étranger&quot;</title> 
		<link>http://edu.hert.fr/index.php?article30/sujets-d-exposes-pour-la-session-2014-acheter-et-vendre-a-l-etranger</link>
		<guid>http://edu.hert.fr/index.php?article30/sujets-d-exposes-pour-la-session-2014-acheter-et-vendre-a-l-etranger</guid>
		<description>&lt;p&gt;Voilà la liste retenue pour les exposés individuels de la session 2014 : &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Exposé N° 1 : Change &amp;amp; risques de change : généralités&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N° 2 : Le change au comptant : acteurs, caractéristiques, cotation…&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N° 3 : SEPA &amp;amp; DSP (Directive sur les Services de Paiement) : ce qu’ils apportent&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N° 4 : DSP II et le règlement sur l’interchange&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N° 5 : Les flux SEPA : SCT (SEPA Credit Transfer) et SDD (SEPA Direct Debit)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N° 6 : Prêter et emprunter sur les marchés&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N° 7 : Les financements d’exploitation MCNE (mobilisation de créances nées sur l’étranger) et AED (avances en devises)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N° 8 : Chèque et effet internationaux (définition, avantages et inconvénients)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N° 9 : La remise documentaire (définition, avantages et inconvénients)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°10 : SWIFT et ses 3 métiers : réseau, normes et tiers de confiance&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°11 : Les déterminants du taux de change à terme : théorie et exemples&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°12 : Les couvertures de change ; change à terme vs options&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°13 : Les comptes de correspondants&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°14 : Echange et règlement d’un virement international et exemples illustrés&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°15 : Le cash management international et ses outils&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°16 : Les garanties bancaires internationales - généralités et présentation des différentes cautions&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°17 : Le crédit documentaire : présentation générale&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°18 : La lettre de crédit stand-by : ouverture et mise en jeu&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°19 : La compensation&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°20 : BPO et reverse factoring&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°21 : Investir dans une filiale à l’étranger : opportunités, menaces et moyens&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Exposé N°22 : La carte d’achat&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Travail attendu&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;L’étudiant doit réaliser un powerpoint comprenant au maximum 8 slides de contenu, ainsi qu’une slide de titre et une slide comprenant la liste des sources utilisées.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;L’étudiant dispose ensuite de 8’ en cours pour présenter cet exposé. Il est conseillé d’utiliser des exemples afin de rendre la présentation « intéressante ». &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Les exposés finalisés sont mis à disposition des autres étudiants sur un espace web de partage de documents.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Calendrier&lt;ul&gt;&lt;li&gt;choix des exposés à faire après le cours du 18/10/2013 - il est attendu qu&#039;un étudiant me renvoie 1 (et une seule) liste avec la répartition des exposés&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1ère version (ppt/pptx) à envoyer pour début décembre&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2ème version (définitive, suite à mes commentaires) au plus tard pour fin décembre&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Cet exposé fait l&#039;objet d&#039;une notation. L’absence de remise du support dans les délais ou le fait de ne pas présenter l’exposé entraine une pénalisation sur cette note.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
		<pubDate>Thu, 19 Sep 2013 12:41:00 +0200</pubDate>
		<dc:creator>Claude</dc:creator>
	</item>
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